a) 14 scenarii construite de YWwD;
b) în afară de aceste scenarii bazate pe obstacolele/problemele reale ale YWwD, compendiul conține și liniile directoare practice pentru practicieni: ce înseamnă un scenariu, cum să construim unul, ce elemente să includă, ce tehnici pot fi utilizate, sfaturi pentru a crește nivelul de implicare a tinerilor în construirea unui scenariu.
Problema identificată în comunitate8:
Persoanele cu dizabilitati nu isi cunosc/inteleg drepturile si obligatiile.
Majoritatea persoanelor cu dizabilitati nu constientizeaza si nu isi cunosc drepturilor lor sau unde anume sa se adreseze, atunci cand inteleg ca drepturile lor le sunt incalcate.
UNDE?
Problema se manifesta in domeniul drepturilor omului/al drepturilor persoanelor cu dizabilitati.
DE CE?
Cauze:
Deconectarea persoanelor cu dizabilitati de contextul mai larg din care fac parte. Pe de o parte, comunitatea, familiile au tendinta sa ii tina ”ascunsi”, cu o vizibilitate scazuta, fara a le intelege potentialul. Pe de alta parte, persoanele cu dizabilitati insele nu indraznesc sa fie mai vizibile, mai prezente in manifestarea propriilor drepturi.
Deficitul de specialisti in domeniul asistentei pentru persoanele cu dizabilitati, pe diferite tipuri de varsta (copii, tineri, adulti).
La nivelul comunitatii, nu exista o abordare optima, pentru a identifica si promova acele voci ale copiilor si tinerilor cu dizabilitati, care au succes in ceea ce fac, sunt modele de urmat, au incredere in sine si isi manifesta potentialul pe deplin, pentru a arata si celorlalte persoane cu dizabilitati ce inseamna sa iti cunosti drepturile - exemplele concrete, din realitatea lor imediata sunt cele mai convingatoare.
CUM AM PUTEM SCHIMBA SITUAȚIA?
Solutii posibile:
a) Derularea de campanii de constientizare periodice, cu privire la drepturile persoanelor cu dizabilitati - aceste campanii sa vizeze, cu precadere, persoanele cu dizabilitati, apoi familiile din care fac parte, precum si institutiile de invatamint. Principalul obiectiv al acestor campanii sa fie cunoasterea, intelegerea propriilor drepturi, pe care le au persoanele cu dizabilitati in diverse arii: educatie, mobilitate, accesibilitate, ocupare, timp liber etc.
b) Cresterea oportunitatilor de formare si educatie pentru persoanele interesate sa se specilizeze in domeniul dizabilitatii, precum si cresterea finantarii pentru aceste programe de formare.
c) Cresterea nivelului de cooperare si corelare intre diferiti actori institutionali in comunitate (autoritati publice, ONGuri, centre de tineret, scoli, grupuri informale etc.), prin proiecte si activitati concrete, continue (nu doar ocazionale si intimplatoare!) pentru a aduce in planul vizibil persoane cu dizabilitati, de a le valorifica propriile capacitati.